Hội thi giáo viên dạy giỏi là cơ hội quan trọng để giáo viên khẳng định năng lực sư phạm, phát huy sự sáng tạo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Đây cũng là dịp để các thầy cô giao lưu, học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm. Dưới đây là các quy định mới nhất về hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp theo thông tư 22/2019/tt-BGDĐT, được biên tập chi tiết, chính xác để giúp giáo viên chuẩn bị kỹ lưỡng.
1. Hội thi giáo viên dạy giỏi là gì?
Hội thi giáo viên dạy giỏi là một sự kiện được tổ chức hàng năm nhằm tạo điều kiện để giáo viên khẳng định năng lực chuyên môn, sự sáng tạo và phương pháp giảng dạy hiệu quả. Qua hội thi, giáo viên có thể:
- Nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng sư phạm.
- Giao lưu, học hỏi các phương pháp giảng dạy từ đồng nghiệp.
- Thể hiện đam mê và trách nhiệm với nghề giáo.
Những giáo viên tham gia hội thi thường tận dụng cơ hội này để sáng tạo và phát huy các phương pháp giảng dạy đặc trưng, giúp học sinh hiểu bài sâu sắc hơn, từ đó cải thiện chất lượng giáo dục và nâng cao uy tín nghề nghiệp.
2. Quy định mới nhất về hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp
2.1 tự nguyện tham gia hội thi
Theo điều 2 của thông tư 22/2019/tt-bgdđt, tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi là hoàn toàn tự nguyện. Giáo viên có quyền tự quyết định việc tham gia hội thi mà không chịu áp lực hay bắt buộc từ nhà trường hay cấp quản lý.
2.2 chu kỳ tổ chức hội thi
Hội thi giáo viên dạy giỏi được tổ chức theo chu kỳ nhất định ở các cấp:
- Cấp trường và cấp huyện: tổ chức hai năm một lần. Hội thi cấp trường do nhà trường tổ chức, còn hội thi cấp huyện do phòng giáo dục và đào tạo phụ trách.
- Cấp tỉnh: tổ chức bốn năm một lần và do sở giáo dục và đào tạo tổ chức.
Chu kỳ tổ chức hợp lý này đảm bảo rằng giáo viên có đủ thời gian chuẩn bị và giảm bớt áp lực tham gia thi.
2.3 tiêu chuẩn tham gia hội thi
Hội thi cấp trường: giáo viên cần đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá trở lên trong năm liền kề trước năm dự thi, đáp ứng các tiêu chuẩn về:
- Đạo đức nghề nghiệp.
- Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ.
- Khả năng quản lý lớp học và xây dựng môi trường giáo dục tích cực.
Hội thi cấp huyện: giáo viên cần đáp ứng tiêu chuẩn của hội thi cấp trường và phải có ít nhất một năm công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp trường trong vòng hai năm gần nhất hoặc đã đạt danh hiệu trong năm dự thi.
Hội thi cấp tỉnh: giáo viên cần đạt chuẩn nghề nghiệp cấp trường và có ít nhất một năm công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp huyện trong hai năm trước kỳ thi. Điều này áp dụng cho cả giáo viên ở các cấp học tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Các tiêu chuẩn này đảm bảo chỉ những giáo viên có năng lực và kinh nghiệm đáp ứng tốt yêu cầu sư phạm mới được tham gia thi, nhằm tạo nên một hội thi chất lượng và có tính cạnh tranh cao.
2.4 nội dung hội thi
Theo thông tư 22/2019/tt-bgdđt, nội dung thi giáo viên dạy giỏi bao gồm:
- Tiết dạy thực tế: giáo viên thực hiện một hoạt động giáo dục (đối với cấp mầm non) hoặc dạy một tiết học (đối với giáo dục phổ thông) dựa trên kế hoạch giáo dục tại thời điểm thi. Tiết học được tổ chức lần đầu với số lượng học sinh tiêu chuẩn trong lớp.
- Trình bày sáng kiến hoặc biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục: giáo viên trình bày biện pháp hoặc sáng kiến cải tiến chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ (cấp mầm non) hoặc cải thiện chất lượng giảng dạy (các cấp phổ thông). Biện pháp này cần được lãnh đạo nhà trường xác nhận hiệu quả và là sáng kiến chưa từng sử dụng trong các cuộc thi trước. Thời lượng trình bày không quá 30 phút, bao gồm cả thời gian ban giám khảo đặt câu hỏi.
2.5 quy định về việc không dạy trước hoặc dạy thử
Thông tư 22 quy định rõ, giáo viên không được phép dạy thử hoặc dạy trước tiết học tham gia hội thi trong năm học tổ chức thi. Tuy nhiên, giáo viên vẫn được chuẩn bị tiết dạy với thời gian không quá hai ngày trước ngày thi, đảm bảo tính trung thực và công bằng.
2.6 thời gian bảo lưu danh hiệu giáo viên dạy giỏi
Danh hiệu giáo viên dạy giỏi được bảo lưu theo thời gian như sau:
- Cấp trường và cấp huyện: bảo lưu trong 1 năm tiếp theo sau khi đạt danh hiệu.
- Cấp tỉnh: bảo lưu trong 3 năm tiếp theo kể từ năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.
Điều này giúp giáo viên không phải tham gia hội thi quá thường xuyên nhưng vẫn giữ được danh hiệu trong thời gian nhất định.
3. Một số bất cập của kỳ thi giáo viên dạy giỏi
Dù hội thi giáo viên dạy giỏi có vai trò quan trọng trong nâng cao chất lượng giáo dục, vẫn còn một số bất cập cần được quan tâm:
- Áp lực thành tích: một số giáo viên gặp áp lực lớn về thành tích, dẫn đến việc chuẩn bị tiết dạy một cách cứng nhắc, đôi khi không phản ánh đúng thực tế dạy học hàng ngày.
- Thiên về hình thức: trong quá trình thi, một số giáo viên tập trung vào các kỹ thuật trình diễn hơn là chất lượng giảng dạy thực tế, gây ra sự khác biệt giữa tiết học thi và tiết học thông thường.
- Thành tích cá nhân và tổ chức: cuộc thi đôi khi tập trung vào thành tích cá nhân và tổ chức, khiến giáo viên và học sinh phải luyện thi, tạo ra áp lực không cần thiết cho cả học sinh và phụ huynh.
Những vấn đề này cần được xem xét và điều chỉnh để hội thi giáo viên dạy giỏi thực sự trở thành động lực phát triển sự nghiệp giảng dạy, thay vì chỉ là hình thức đánh giá thành tích.
Hội thi giáo viên dạy giỏi là cơ hội để các thầy cô khẳng định năng lực và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục. Các quy định mới trong thông tư 22/2019/tt-bgdđt giúp hội thi ngày càng minh bạch, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tham gia thi mà không bị áp lực. Tuy nhiên, việc cải tiến hình thức và nội dung hội thi sẽ giúp hội thi trở nên ý nghĩa và thiết thực hơn, tạo động lực phát triển lâu dài cho đội ngũ giáo viên và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Tham khảo thêm